习近平总书记提出：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作。”12月18日，党委教师工作部与党委宣传部联合组织全校教职工开展师德师风主题学习活动，旨在通过文件学习、案例分享、互动研讨等形式，引导教师树立正确的教育观念，提升职业道德水平。

一、学案例，明辨是非，筑师德之基

全体教职工共同学习了教育部《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》，教育部公布曝光《违反教师职业行为十项准则典型案例》等上级文件，并结合《高校教师违反师德师风典型案例》重点分析了教师在保密意识、师生交往、教学态度、学术诚信、管理服务、廉洁自律等方面存在的师德失范风险点。通过对多个发生在高校的师德失范案例的背景、经过以及处理结果的详尽阐释与深入剖析，明确了对师德违规行为“零容忍”的坚决态度。

图1 交通学院开展师德师风主题学习活动

二、共研讨，警钟长鸣，塑教育之魂

全体教职工就如何向“教育家精神”“大先生精神”看齐、如何更好树立良好师德师风展开了交流研讨。教务处郑秀梅副处长表示：“师德师风不仅是教师个人的事，更关系到学生的成长和学校的发展。作为教师，要时刻以身作则，用高尚的品德和扎实的学识去影响和教育学生。”教育科学学院王海福教授表示：“刚刚的反面典型案例看得人触目惊心，我们要以案为鉴，警钟长鸣，要知道教师的责任感、使命感、荣誉感不是一句空话，要成为|‘四有’好老师，就必须规范职业行为，明确师德红线，守好师德底线。”法政学院团委书记吾卜力卡斯木·喀迪尔说道：“在进行学生工作的过程中，我真真正正认识到了辅导员工作、班主任工作的重要性，必须随时提高警惕，在关键环节，重要时间节点，把握好正确方向，要遵循职业规范，要在工作中坚持公平公正。”校医院阻力皮耶大夫表示：“教师为人处世、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表都在严格的监督之下，而作为医务工作者，更要有足够的爱心、耐心，时刻以一名医务工作者与教师的双重身份严格要求自己。”

图2 各单位教职工交流研讨

三、常自省，笃行不怠，守教育初心

党委教师工作部、党委宣传部工作人员深入三校区开展巡查交流，党委教师工作部部长安燕表示：教育之责，重于泰山。师德立则教育强，全体教职工要有常自省，揽镜自照的勇气与智慧，时刻反思教育教学点滴，把对学生的关怀、对知识传承的担当融入意识深处。以德立学，以德施教，守住教育者初心，用实际行动践行师德。并敦促大家要将习近平总书记关于师德师风的重要论述精神和各级文件制度的要求内化于心、外化于行，不断提升学习与实践活动的实效。

图3 安燕在法政学院巡查交流

通过学习，全体教职工深刻认识到，在工作、生活中务必要以案为鉴，严守职业道德规范，从思想上杜绝侥幸心理，不踩红线，不碰底线。心存敬畏，言有所戒，行有所止，学校将继续积极探索符合教育规律和教师成长规律的师德师风建设新方法、新途径，不断完善师德师风建设机制，引导教职工进一步坚定为党育人、为国育才的初心使命，践行教育家精神，不断开创学校高质量发展新局面。

                                                                  撰稿人：胡明珠

                                                                  审稿人：安燕

                                                                  供图：李智  

                                党委教师工作部

                                2024年12月19日